Projeto Gravidez na Adolescência

gravidez na adolescência, amostragem , análise de dados categorizados,

• Clecí Körbes Pauli
• Joel Maurício Corrêa da Rosa
• Lourdes Fröhlich Kolling
• Marciele do Valle Guimarães
• Gustavo Denes Cesário Pereira
• Carolina Ferreira Haluch
• Simone Cidral da Costa Wandscheer

• Daiane
• Anelize
• Paulo
• Jean
• Maycon

A adolescência é caracterizada pela literatura como um período de intensa necessidade de exploração e experimentação do contexto em que se vive. Tais necessidades tornam o adolescente mais vulnerável ao engajamento em comportamentos que envolvem riscos pessoais (Irwin e Millstein, 1986).

Este projeto surgiu em face a experiências nas escolas de ensino fundamental e médio de Piraquara que apontaram a necessidade de desenvolvimento de ações preventivas para problemas vinculados à gravidez na adolescência.

O Instituto Fertvita entrou em contato com a Coordenação do Curso de Estatística da UFPR que vislumbrou a possibilidade de inserir alunos na graduação no processo de elaboração e execução desta pesquisa. Com isto, foi feita a divulgação em turmas de períodos de início de curso e alunos demonstraram interesse em aderir ao projeto

O município de Piraquara possui condições sócio-econômicas(IDH=0,744) bem abaixo da média da região e, portanto, o problema da gravidez na adolescência pode trazer consequências drásticas para os habitantes, caso não seja tratado adequadamente.

Para citar um alarmante dado estatístico, 25 % dos partos são realizados em adolescentes e foi constatado que este problema afasta a menina da escola.

Clecí 1 Clecí 2

Reportagem da Folha de São Paulo Sobre Jovens Fora da Escola

1. Identificar as possíveis causas do alto índice de gravidez precoce na região.
2. Levantar junto aos adolescentes as deficiências nas ações preventivas e novas metodologias para abordar o problema.

Os elementos abaixo referem-se a fase quantitativa do levantamento de dados.

população: Formada pelos adolescentes matriculados nas escolas públicas do ensino fundamental e médio do município de Piraquara no primeiro semestre de 2007. Considera-se até o momento, a existência um cadastro desta população, ou seja, a relação dos alunos matriculados no semestre.

amostra: (a ser definida)

Definir metodologia de amostragem

Instrumento de coleta de dados: Questionário estruturado com as seguintes seções:

• Identificação do Adolescente
• Hábitos de Lazer
• Conhecimento sobre Métodos Contraceptivos
• Relacionamento Familiar
• Histórico de gravidez precoce na família

Uma das grandes dificuldades na formulação deste questionário diz respeito à formulação das questões. O tema a ser discutido com os adolescentes é polêmico e algumas perguntas podem causar constrangimento. Abaixo aparece uma sequência de informações possivelmente relacionadas com o objeto de pesquisa.

Identificação do Adolescente

Idade:

12 ( ) 13( ) 14( ) 15( ) 16( ) 17( ) 18( )

Escola:

( )Colégio Estadual Gilberto Alves do Nascimento

( )Colégio Estadual João Batista Vera

( )Colégio Estadual Professor Mário Brandão Teixeira Braga

( )Colégio Estadual Romário Martins

( )Colégio Estadual Vila Macedo

Série/ano: 7ªE.F.( )

8ªE.F.( )

1ºE.M.( )

2ºE.M.( )

3ºE.M.( )

Turno:

Matutino( )

Vespertino( )

Noturno( )

Sexo:

Feminino( ) Masculino( )

 == Condições Sócio-Econômicas==

—-

• Escolaridade do pai:

( )pós-graduação: ( )especialização ( )mestrado

( )ensino superior completo, incompleto ou cursando

( )entre 1º e 3º ano do ensino médio (antigo 2º grau)

( )ensino fundamental - 5ª a 8ª série

( )ensino fundamental - 1ª a 4ª série

( )analfabeto

• Escolaridade da mãe:

( )pós-graduação: ( )especialização ( )mestrado ( )ensino superior completo, incompleto ou cursando ( )entre 1º e 3º ano do ensino médio (antigo 2º grau) ( )ensino fundamental - 5ª a 8ª série ( )ensino fundamental - 1ª a 4ª série ( )analfabeto

• Número de moradores no domicílio (casa / apartamento):

( )1 a 3 ( )4 a6 ( )7 a 10 ( )mais de 10

• Renda média mensal da família:

( )sem renda ou apenas bolsa do governo federal

 (  )até 1 salário mínimo - R$350,00
 (  )em torno de dois salários mínimos - R$351,00 a R$700,00
 (  )em torno de três salários mínimos - R$701,00 a R$1.050,00
 (  )em torno de quatro salários mínimos - R$1.051,00 a R$1.400,00
 (  )de cinco a seis salários mínimos - R$1.401,00 a R$2.100,00
 (  )de sete a oito salários mínimos - R$2.101,00 a R$2.800,00
 (  )de R$2801,00 a R$5.000,00
 (  )mais de R$5.000,00
 Obs.: pelo cronograma a idéia é de coletar os dados em abril... Mantemos os valores  em salários mínimos já que este poderá sofrer alteração no mês de maio?

• Inserção no mercado de trabalho

( )você não exerce trabalho ou estágio remunerado ( )você presta trabalhos voluntários ( )está procurando emprego ou trabalho

1. Hábitos de lazer

Pratica atividade física, esportiva ou cultural? Sim ( ) Não( ) Quais?

(  )pratica esportes (futebol, voleibol, skate, hap ki dô)
(  )participa de caminhadas e/ou escaladas na Serra do Mar, passeios ciclísticos,   cavalgadas
(  )pescaria ou banhos no rio
(  )cinema
(  )pratica jogos na internet ou casa de jogos
(  )não tem opções de lazer no seu bairro

1. Atitude em relação a Prevenção

( )usa camisinha quando você tem relação sexual

(  )não usa camisinha quando tem relação sexual
(  )ainda não teve relação sexual
(  )o par usou outro método anticoncepcional para evitar a gravidez, como pílula ou outro a base de hormônios
(  )usou a técnica da tabelinha ou do coito interrompido (tirar o pênis antes da ejaculação)
(  )não conhece os métodos anticoncepcionais
(  )já ouvir falar de alguns métodos anticoncepcionais, como camisinha (preservativo) e pílula, mas não sabe como utilizá-los
(  )conhece alguns métodos anticoncepcionais e sabe como usá-los. São eles: _________
(  )usou métodos anticoncepcionais de forma errada
(  )não tem acesso aos métodos anticoncepcionais
(  )sabe que tem preservativos (camisinhas) no posto de saúde
(  )não sabia que tem preservativos no posto de saúde --- //[[joel-fertvita@leg.ufpr.br|Instituto Fertvita]] 2007/03/20 23:16//

1. Maternidade e paternidade

( )está esperando um filho (está grávida ou engravidou uma moça)

(  )já é pai ou mãe
(  )você ou sua namorada engravidou e teve aborto
(  )escolheu ter este(s) filho(a)s
(  )não esperava que você ou sua namorada engravidasse, mas aconteceu
(  )não esperava ser pai ou mãe, mas achou legal / ficou feliz
(  )não esperava ser pai ou mãe, mas aconteceu e acha que está atrapalhando seus planos de vida (estudos, trabalho, namoro, etc)
(  )conhece um(a) amigo(a) da sua idade que está para ser ou já é pai ou mãe
(  )alguém na família foi pai ou mãe na adolescência

1. Relacionamento familiar

( )se sente amado(a) por seus pais ou responsáveis

(  )não se sente amado(a) ou querido(a) por seus pais ou responsáveis
(  )é agredido com freqüência verbalmente / moralmente
(  )sofreu ou sofre agressão física
(  )já tentou suicídio por se sentir sozinho(a)
(  )se dá bem com os pais ou responsáveis, mas não com os irmãos
(  )se dá bem com o pai ou mãe, mas não com o padrasto ou madrasta
(  )mora só com um dos pais, porque são separados, mas vê ambos com freqüência
(  )mora só com um dos pais, porque são separados e não vê o outro
(  )mora com os avós, tios ou amigos porque foi desprezado pelos pais

1. Como gostaria que fosse tratado o tema ?

( )mais diálogo sobre sexo e sexualidade com pais, professores, médicos e psicólogos

(  )teatro
(  )palestra
(  )cinema
(  )vídeos / documentários
(  )leitura e estudo de textos de livros e revistas
(  )debates ou rodas de conversa com profissionais (professores, enfermeiros, médicos, psicólogos, assistentes sociais, etc)
(  )conversas individuais com professores, enfermeiros, médicos, psicólogos ou outros
(  )aula expositiva e dialogada
(  )músicas
(  )pela sua igreja
(  )pesquisa na internet
(  )programas de rádio e televisão
(  )cartilha ou fôlder
(  )outro

1. – Instituto Fertvita 2007/03/05 07:37clecí,lourdes, marciele (obs.: alterações discutidas ainda não foram todas atualizadas até o momento - 20.03)

[, book]

Paulino, C. D., & Singer, J. M. Análise de Dados Categorizados. São Paulo: Blucher.

GOMIDE, P. I. C.; MILLAN, D. C.; BOARON, M.; RASQUIM, S.; CZECZKO, N. G.; RIBAS, C.P.M. Práticas parentais educativas e gravidez na adolescência. In: Revista Médica do Paraná, Curitiba, v.63, n.2, p. 32-6, jul/dez, 2005.

SABROZA, Adriane Reis et al. Algumas repercussões emocionais negativas da gravidez precoce em adolescentes do Município do Rio de Janeiro (1999-2001). Cad. Saúde Pública. [online]. 2004, vol. 20 supl.1 [citado 2006-10-30], pp. S130-S137. Disponível em: <http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2004000700014&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 0102-311X..

http://www.pr.gov.br/comec/, acesso em 20.11.06.

PARANÁ-Publicação do Governo do Estado do Paraná de 13 julho de 2005. Requião anuncia R$ 38,6 milhões para resolver área de ocupação irregular. Disponível em: http://www.conlicitacao.com.br/rel/venoticia.php?id=75203, acesso em 20.11.06

PARANÁ-Publicação do Paraná Online de 03 de maio de 2006. Guarituba cadastra famílias que vivem em situação irregular. Por Gisele Rech. Disponível em: http://www.conlicitacao.com.br/rel/venoticia.php?id=647973, acesso em 20.11.06.

MORAES, Andréa. Estudo mostra problemas da Região Metropolitana de Curitiba. Gazeta do Povo, Curitiba, 08.12.04, p. 9. Disponível em: http://www.ciranda.org.br/2004/clippingfull.php?mode=ver&id=194, acesso em 24.11.06.

PIB dos municípios revela concentração e desigualdades na geração de renda, 03.05.05. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=354, acesso em 24.11.06.

http://www4.pr.gov.br/escolas/listaescolas.jsp, acesso em 20.11.06.

— Instituto Fertvita 2007/03/05 07:59Clecí

Sugiro inserir "análise dos dados" (maio e junho); "redação de artigo" (julho e agosto). — Instituto Fertvita 2007/03/05 08:05Clecí