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Estudo sobre o efeito de técnicas de motivação em alunos do curso de Estatística da Universidade Federal do Paraná
Equipe
- Rosana Maria Martins Villa (IC)
- João Cardoso Neto (IC)
- Sandra Helena de Melo (IC)
- Andre Felipe Zilio(colaborador)
- Luise Juliani Mathias(colaboradora)
- Maria Clara Tolari Pedroso(colaboradora)
Resumo
O presente projeto de iniciação científica tem como objetivo estudar a influência de técnicas de motivação no índice de abandono dos alunos do curso de Estatística da Universidade Federal do Paraná. Para isso, com o uso de metodologias próprias para comparações entre os períodos, espera-se traçar um perfil sócio-econômico do estudante deste curso através dos questionários aplicados por ocasião da inscrição no vestibular e que se encontram na Coordenação do referido curso. Em seguida, aplicar um questionário para quantificar o grau de felicidade e de satisfação dos alunos, cujo resultado o habilitará a participar de técnicas de motivação que serão administradas com a colaboração de Professores do Departamento de Psicologia da referida universidade. Os dados coletados serão cruzados, estabelecendo um comparativo dos índices de abandono entre os que sofreram a influência das técnicas de motivação e os que não sofreram.
To Do
- Análise dos dados do SIE: Desempenho dos alunos do curso de estatística (de 1999 a 2007) - Edicléia, André, Ana Clara e Luise
- Cruzamento das respostas do questionário com o desempenho na 3a fase do PSE - Rosana
- Cruzamento do desempenho na 1a. e 2a. do PSE com a 3a. fase do PSE - Rosana, João e Sandra
- Aplicação do questionário reformulado aos alunos aprovados na 3a. fase do PSE 2008
- Comparação das respostas nas duas aplicações do questionário.
- Dêem uma olhada nessas páginas: https://fenix.ist.utl.pt/tutorado/lateral/tutorando/questionarios e https://fenix.ist.utl.pt/tutorado/inicio é fantástico!!! Tem inclusive o questionário e como avalia-lo.
Avisos
- O questionário reformulado foi aplicado em 06/11/2008 aos alunos admitidos na 3a fase do PSE 2008.
