Não foi possível enviar o arquivo. Será algum problema com as permissões?
Diferenças
Aqui você vê as diferenças entre duas revisões dessa página.
| Ambos lados da revisão anterior Revisão anterior Próxima revisão | Revisão anterior | ||
|
projetos:educacao [2009/02/18 16:53] silvia |
projetos:educacao [2009/05/18 14:50] (atual) silvia |
||
|---|---|---|---|
| Linha 30: | Linha 30: | ||
| O presente projeto de iniciação científica tem como objetivo estudar a influência de técnicas de motivação no índice de abandono dos alunos do curso de Estatística da Universidade Federal do Paraná. Para isso, com o uso de metodologias próprias para comparações entre os períodos, espera-se traçar um perfil sócio-econômico do estudante deste curso através dos questionários aplicados por ocasião da inscrição no vestibular e que se encontram na Coordenação do referido curso. Em seguida, aplicar um questionário para quantificar o grau de felicidade e de satisfação dos alunos, cujo resultado o habilitará a participar de técnicas de motivação que serão administradas com a colaboração de Professores do Departamento de Psicologia da referida universidade. Os dados coletados serão cruzados, estabelecendo um comparativo dos índices de abandono entre os que sofreram a influência das técnicas de motivação e os que não sofreram. | O presente projeto de iniciação científica tem como objetivo estudar a influência de técnicas de motivação no índice de abandono dos alunos do curso de Estatística da Universidade Federal do Paraná. Para isso, com o uso de metodologias próprias para comparações entre os períodos, espera-se traçar um perfil sócio-econômico do estudante deste curso através dos questionários aplicados por ocasião da inscrição no vestibular e que se encontram na Coordenação do referido curso. Em seguida, aplicar um questionário para quantificar o grau de felicidade e de satisfação dos alunos, cujo resultado o habilitará a participar de técnicas de motivação que serão administradas com a colaboração de Professores do Departamento de Psicologia da referida universidade. Os dados coletados serão cruzados, estabelecendo um comparativo dos índices de abandono entre os que sofreram a influência das técnicas de motivação e os que não sofreram. | ||
| - | ===== Memória ===== | + | ===== Memória das reuniões ===== |
| * Reunião do dia 18/02/2009: | * Reunião do dia 18/02/2009: | ||
| Linha 36: | Linha 36: | ||
| * Edição do folder que será distribuído aos alunos do PSE. | * Edição do folder que será distribuído aos alunos do PSE. | ||
| * Edição de página wiki com o conteúdo do folder. | * Edição de página wiki com o conteúdo do folder. | ||
| + | |||
| + | * **Próxima reunião: 30/04/2009, 18:00hs.** | ||
| + | * Fica como tarefa para todos do grupo ler os relatórios produzidos por Edicleia e Neto que estão na página de acesso restrito e passar suas sugestões para eles até o dia 30/04/2009. | ||
| + | |||
| + | * **Próxima reunião: 26/05/2009, 18:00hs.** :!: | ||
| + | * Análise de sobrevivência dos dados dos alunos do PSE. | ||
| ===== To Do ===== | ===== To Do ===== | ||
| Linha 47: | Linha 53: | ||
| * **Dêem uma olhada nessas páginas: | * **Dêem uma olhada nessas páginas: | ||
| https://fenix.ist.utl.pt/tutorado/lateral/tutorando/questionarios | https://fenix.ist.utl.pt/tutorado/lateral/tutorando/questionarios | ||
| - | é fantástico!!! Tem inclusive o questionário e como avalia-lo.** :-P | + | é fantástico!!! Tem inclusive o questionário e como avalia-lo.** |
| + | * Preparar o material (folder, wiki, questionário do projeto, questionário do tutorado) para a primeira semana de aula dos alunos do PSE :!: | ||
| ===== Avisos ===== | ===== Avisos ===== | ||
| * O questionário reformulado foi aplicado em 06/11/2008 aos alunos admitidos na 3a fase do PSE 2008. | * O questionário reformulado foi aplicado em 06/11/2008 aos alunos admitidos na 3a fase do PSE 2008. | ||
| - | * Próxima reunião: 26/02, 15hs, LEG | + | |
| ===== Arquivos ===== | ===== Arquivos ===== | ||
