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disciplinas:ce092-2016-02:historico [2016/09/20 20:29] paulojus |
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| 15/09 Qui |Viagem Professor. Estudos e preparação de materiais | | | | | | 15/09 Qui |Viagem Professor. Estudos e preparação de materiais | | | | | ||
| 20/09 Ter |Modelos de efeitos aleatórios. Exemplo de medidas repetidas. Estimação | | |[[#20/09|Ver abaixo]] | | | 20/09 Ter |Modelos de efeitos aleatórios. Exemplo de medidas repetidas. Estimação | | |[[#20/09|Ver abaixo]] | | ||
+ | | 22/09 Qui |Discussão | | | | ||
+ | | 27/09 Ter | | | | | ||
+ | | 29/09 Qui |Cálculo de verossimilhança em modelos de efeitos aleatórios com respostas gaussianas e não gaussianas. Métodos de integração baseados em: (i) aproximação da integral, (ii) aproximação do integrando e (iii) aproximação por simulação | | | | ||
+ | | 04/10 Ter |dia não letivo - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão | | | | ||
+ | | 06/10 Qui | | | | | ||
+ | | 11/10 Ter | | | | | ||
+ | | 13/10 Qui | | | | | ||
+ | | 18/10 Ter | | | | | ||
+ | | 20/10 Qui | | | | | ||
+ | | 27/10 Ter | | | | | ||
+ | | 29/10 Qui |Interrupção aulas - eleições | | | | ||
+ | | 01/11 Ter |Apresentação árvores I |Conrado, Lucas e Fabíola | | | ||
+ | | 03/11 Qui |Apresentação árvores II |Conrado, Lucas e Fabíola | | | ||
+ | | 08/11 Ter |Apresentação regressão heterocedástica I |Karel e Vinícius | | | ||
+ | | 10/11 Qui |Apresentação regressão heterocedástica II |Karel e Vinícius | | | ||
+ | | 15/11 Ter |Feriado | | | | ||
+ | | 17/11 Qui |Viagem do Prof. - preparação as apresentações | | | | ||
+ | | 22/11 Ter |Regressão quantílica - I |Karen, Wagner e Luis | | | ||
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=== 20/09 === | === 20/09 === | ||
- | - Dados de Singer et. al. | + | - Dados de Singer et. al. \\ |
- | <nowiki> | + | Julio M. Singer, Carmen Diva Saldiva de André, Clóvis de Araújo Peres\\ **Confiabilidade e Precisão na Estimação de Médias**\\ [[http://www.rbes.ibge.gov.br/images/doc/rbe_236_jan_jun2012.pdf|Revista Brasileira de Estatística, v73]], n. 236, jan./jun. 2012. |
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+ | <code> | ||
Local Concentra | Local Concentra | ||
1 170,6 | 1 170,6 | ||
Linha 94: | Linha 114: | ||
5 117,3 | 5 117,3 | ||
5 114,1 | 5 114,1 | ||
- | <nowiki> | + | </code> |
+ | * {{:disciplinas:ce092-2016-02:codigo.r|Códigos reproduzindo alguns resultados do artigo}} | ||
+ | * [[http://leg.ufpr.br/~paulojus/embrapa/Rembrapa/Rembrapase27.html#x29-18300027|Exemplo de códigos com uma análise similar]] Estudar o códiugo e adaptar para análise dos dados do artigo. Interpretar os resultados e extrair resumos interessantes da análise. | ||